CURRICOLO DI ISTITUTO : DAL DISCIPLINARE AL TRASVERSALE

 CURRICOLO DI ISTITUTO: DAL DISCIPLINARE AL TRASVERSALE

L’autonomia scolastica diviene sostanziale nella sua funzionalità se si fonda su un Curricolo di Istituto costruito secondo parametri pedagogici e didattici condivisi collegialmente. In questa prospettiva il Curricolo diviene l’espressione identitaria di ogni scuola che persegue una formazione integrale e competenziale di ciascun alunno.

 LA TEMATICA PREVEDE I SEGUENTI  PERCORSI

• MODULO DI 10 ORE: PRESUPPOSTI PEDAGOGICI- DIDATTICI- ORGANIZZATIVI DELLA SCUOLA DEL CURRICOLO

Comprendere il cambio di paradigma dalla scuola del programma alla scuola del curricolo

Analizzare i presupposti pedagogici e didattici del Curricolo di Istituto

Competenze

Analizza il contesto e i processi per definire il Curricolo di Istituto

• MODULO DI 10 ORE: DALL’ANALISI DISCIPLINARE AL CURRICOLO DI ISTITUTO VERTICALE E TRASVERSALE

Obiettivi

Analizzare la disciplina di insegnamento per rilevare i saperi fondamentali

Comprendere le dimensioni strutturali di un Curricolo disciplinare di Istituto

Competenze

Individua la struttura epistemica della disciplina di insegnamento per definire il Curricolo disciplinare

• MODULO DI 10 ORE: LABORATORI DISCIPLINARI FINALIZZATI ALLA COSTRUZIONE DEL CURRICOLO DISCIPLINARE E TRASVERSALE

Comprendere la trasversalità e la progressione dei saperi fondanti delle discipline

Applicare i costrutti disciplinare per definire il Curricolo di Istituto

Competenze

Produce un Curricolo di istituto essenziale centrato sulle competenze

Indirizzo email: segreteria@britishmaglie.com
Telefono:0836 48 33 82